Com a principal objectiu volem millorar la qualitat de vida de les persones amb Síndrome de Down i llurs famílies, mitjançant la plena integració i inclusió social.
Per tal d’aconseguir-ho, treballarem des de diferents línies d’actuació, entre les que destaquem:
- Atenció primerenca. Des de la filosofia de la Coordinadora Down Catalunya, s’entén l’atenció primerenca com l’atenció global que s’ofereix tant, al nen/a amb Síndrome de Down com a la seva família durant els primers anys de vida. Les diferents entitats que formen part de la Coordinadora Down Catalunya desenvolupen programes que consisteixen en un tractament educatiu, a més d’una intervenció social i sanitària. L’objectiu és enriquir el medi on es desenvolupa el nen i la nena, fomentant les interaccions amb les persones que l’envolten i ajudar als pares i familiars oferint el recolzament necessari en aquests primers moments.

A través del treball amb les famílies, se les informa i assessora en tots aquells aspectes que sigui possible, d'acord amb el principi de normalització de les persones amb síndrome de Down. Les famílies tenen importants necessitats que cobrir, i requereixen per a això suport i assistència en els moments clau del seu cicle vital.
És important que les famílies i els professionals actuïn de forma coordinada, per a que les accions que es realitzin en ambdós àmbits estiguin consensuades i es reforcin mútuament.
- Salut. A través del programa de salut es pretén oferir als professionals de la salut (metges, infermers/es, llevadores, odontòlegs,...), informació actualitzada sobre les necessitats mèdiques i els seguiments preventius necessaris a cada etapa vital de les persones amb la Síndrome de Down. En aquesta línia s’ha presentat un protocol de salut (elaborat des de Down Espanya), reconegut a nivell mundial, per tal de facilitar el seu seguiment mèdic-sanitari.
- Inclusió escolar. Des de la Coordinadora Down Catalunya considerem l’Educació com un dels factors integradors més importants de les persones amb Síndrome de Down o altra discapacitat intel·lectual. Un dels objectius prioritaris serà, el garantir una educació de qualitat en un marc integrador, durant les diferents etapes educatives (educació infantil, educació primària, educació secundària i educació secundària post-obligatòria).

Línies d’actuació
- Disseny d’un conveni de caràcter autonòmic, amb el Departament d’Educació que permeti la col·laboració de les nostres entitats amb els serveis educatius integrats i els centres educatius ordinaris on estan escolaritzats els nens i nenes amb discapacitat intel·lectual, amb la finalitat d’afavorir una coordinació continuada entre els suports que es donen des de les entitats de la Coordinadora i els centres escolars i els professionals dels serveis educatius corresponents.
- Facilitació de l’accés dels joves amb la Síndrome de Down a estudis d’educació secundària post-obligatòria (cicles formatius) oferint el recolzament i les adaptacions curriculars necessàries per tal de garantir un resultat òptim. L’objecte d’aquest punt és tenir joves preparats per tal d’accedir al mercat laboral ordinari.
- Generalització del servei de logopèdia o desenvolupament del llenguatge als centres educatius, amb el propòsit d’afiançar una de les eines més importants per tal d’assolir aprenentatges posteriors: el llenguatge.
- Introducció del Projecte BIT d’accés a la formació en l’ús de les noves tecnologies per a les persones amb discapacitat intel·lectual.
- Formació d’adults
- Treball amb suport. Des de les entitats, que formen part de la Coordinadora Down Catalunya, es concep el treball com un dels elements de maduració personal més importants de tota persona adulta. Segons aquest model, el nostre objectiu serà treballar per generar un ventall de possibilitats formatives i d’inserció laboral, per a que, cada persona amb Síndrome de Down i/o discapacitat intel·lectual pugui desenvolupar el seu propi itinerari professional.

El pilar primordial des del qual treballarem, serà la incorporació a l’empresa ordinària de les persones amb trisonomia 21, amb el suport i les adaptacions necessàries en funció de la persona i el lloc de treball.